Video Home Training
VHT is een methode om ouders te coachen met behulp van videobeelden.
De beelden geven de ouders op een positieve manier inzicht in het contact tussen henzelf en hun kind. Een plezierige en effectieve communicatie tussen gezinsleden staat hierbij centraal. De opvoedcoaches worden hierin getraind door een supervisor van de Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling (AIT).
Video Home Training opname van de spelsituatie, eetsituaties en de followup.
Uit ervaring is gebleken dat coaching met behulp van videobeelden effectiever is dan alleen praten over de opvoedvraag. Wanneer er vroeg met VHT wordt gestart zijn er vaak maar een paar contactmomenten nodig om ervoor te zorgen dat de ouders weer zelfstandig verder kunnen.
Video Home Training wordt ingezet bij alledaagse problemen binnen de opvoeding en is tevens te gebruiken voor specifieke coaching bij ADHD, prematuur geboren babies, meertaligheid en overmatig huilen van baby's.
De beelden worden samen met u op een rustig moment bekeken en besproken. Door het zien van positieve initiatieven van het kind en geslaagde contactmomenten tussen ouders en kind krijgen de ouders meer vertrouwen in hun eigen mogelijkheden. Het resultaat is dat de opvoedvaardigheden toenemen en dat ouders op eigen kracht weer verder kunnen. Ouders en kind meer van elkaar kunnen gaan genieten.
Mevr. Lopulisa:
Opvoedcoaches is bij mij thuis geweest voor een home-videotraining.
Door middel van het terug bekijken van de opgenomen films zie je een heel andere kant van de interactie met je kinderen.
En krijg je een heleboel informatie mee waarin je je horizon meer verbreed qua communicatie met je kinderen.
Zelfs neem je deze informatie mee naar de omgang met volwassenen.
Het leukste vond ik het samen opruimen van de kamers.
Leidschendam, december 2010
Mevr. Roos:
Onze zoon Lex (1,5) heeft al sinds zijn eerste dag grote moeite met aankleden, uitkleden en verschonen. Hij is erg temperamentvol en verschonen is altijd strijd. Voor ons alledrie niet bepaald een feest. Door Lindy Thijsse kwamen we al snel tot inzicht dat we veel van Lex' initiatieven over het hoofd zagen. Verschonen ging op de automatische piloot, om zo snel mogelijk klaar te zijn. We leerden om uitgebreid de tijd te nemen, Lex voor te bereiden door te vertellen wat er ging gebeuren en in te gaan op zijn initiatieven.
Een mooi voorbeeld: de eerste video-opname die ik terug zag negeerde ik Lex (uiteraard onbedoeld) volledig toen hij aangaf dat hij een speeltje wilde hebben dat bij hem in de buurt lag. Met als gevolg een driftig mannetje dat zich onbegrepen voelde en zich in alle hevigheid verzette tegen een schone luier.
De weken die volgden hebben we hard geoefend om dergelijke signalen op te pikken en dat wierp zijn vruchten af. Door het terugzien van de beelden leer je hoe ingaan op een kleine gebaartjes van je kind (al is het kind nog zo jong) van grote betekenis kan zijn; je kind voelt zich begrepen!
Den Haag, april 2011.