Video Interactie Begeleiding

VIB in de kinderopvang

Ouders leggen een deel van de opvoeding in de handen van de kinderopvang. Dit beïnvloedt de ontwikkeling van kinderen aanzienlijk. Hier ligt een grote verantwoordelijkheid voor kinderopvangorganisaties.

Elke organisatie voor kinderopvang wil graag pedagogische kwaliteit leveren, maar het leveren van kwaliteit is kostbaar. Opvoedcoaches biedt de mogelijkheid om een pedagoog aan uw organisatie te verbinden. Oproepbaar wanneer daar behoefte aan is.

Opvoedcoaches werkt met video-interactiebegeleiding (VIB) om de interactie tussen pedagogisch medewerkers (pm-ers) en kinderen te verbeteren.

Download de folder

Hoe werkt VIB?

VIB wordt ingezet in de professionele werksituatie. De coach maakt korte video-opnames van de alledaagse omgang tussen pm-ers en kinderen. Op film wordt vastgelegd hoe de interacties verlopen. Dit verstoort het dagritme van de groep niet.

Vervolgens maakt de coach een analyse van de opname en selecteert fragmenten waarop geslaagde interacties te zien zijn. Tijdens het nagesprek vestigt de coach de aandacht op deze geslaagde interacties.

Het resultaat is dat pm-ers zien welke manier van communiceren werkt en zich bewust worden van hun rol hierin. Bij een vervolgopname zullen meer geslaagde interacties te zien zijn. Kinderen voelen zich begrepen en veilig. Kortom de pedagogische kwaliteit verbetert.

De volgende contactprincipes komen tijdens het traject aan bod:

1. Pm-ers leren zien wat initiatieven van kinderen zijn en hoe deze ontvangen worden.
2. Hoe een uitwisseling in de kring verloopt en welke bijdrage pm-ers leveren om deze goed te laten verlopen.
3. Hoe overleg verloopt met kinderen en welke bijdrage pm-ers leveren om tot meningsvorming te komen, een onderwerp aan te reiken, uit te werken en uit te diepen. Hoe een men tot besluitvorming komt.

Het resultaat is dat pm-ers succesvol leiding kunnen geven aan een groep kinderen.

Wanneer kan VIB toegepast worden?

VIB kan ingezet worden bij kinderen tussen de 0 en 13 jaar. U kunt VIB organisatiebreed inzetten wanneer u de kwaliteit van de interacties tussen pm-ers en kinderen wilt verbeteren. Tevens is het mogelijk om VIB incidenteel en gericht in te zetten wanneer daar aanleiding voor is.

Praktijkvoorbeelden:

1. Er is op de groep een baby die overmatig huilt. De pm-ers hebben alles al geprobeerd maar niets helpt. Wat nu?
2. Een groep jongetjes tussen de 3 en 4 jaar is erg overheersend. De pm-ers hebben het gevoel dat ze politieagentje spelen en niet alle kinderen voldoende aandacht kunnen geven. Wat nu?
3. Op de buitenschoolse opvang willen we graag dat kinderen een stem hebben in het aanbod activiteiten maar tijdens het overleg loopt het altijd op geschreeuw uit. Wat nu?